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| 377 | 모집 | 2022-2학기 다빈치 러닝 모집 | 관리자 | 199 | 2022.08.09 |
| 376 | 모집 | 2022 다빈치 오픈소스 SW·AI 딥러닝 해커톤 대회 안내 | 관리자 | 183 | 2022.08.03 |
| 375 | 학사 | 2022-1학기 경영경제대학 역량강화장학금 선발 안내 | 관리자 | 832 | 2022.08.01 |
| 374 | 학사 | 2022학년도 2학기 성적우수 장학생 발표 일정 안내 | 관리자 | 1012 | 2022.08.01 |
| 373 | 학사 | 2022-1학기 강의평가 우수 전임교원 명단 | 관리자 | 268 | 2022.07.26 |
| 372 | 모집 | 제16회 Youth Hero상 모집 안내 | 관리자 | 206 | 2022.07.25 |
| 371 | 학사 | 2022-2학기 수강 및 학사 안내 | 관리자 | 327 | 2022.07.18 |
| 370 | 학사 | 2022-2학기 국가시험지원 장학금 신청 안내 | 관리자 | 432 | 2022.07.18 |
| 369 | 학사 | 2022학년도 2학기 수강신청 Test 실시 안내 | 관리자 | 160 | 2022.07.14 |
| 368 | 학사 | 2022학년도 2학기 성적우수 장학생 발표 일정 안내 | 관리자 | 480 | 2022.07.12 |
| 367 | 학사 | 2022년 8월 졸업대상자 졸업사정 관련 안내 | 관리자 | 476 | 2022.07.05 |
| 366 | 학사 | [공지] 교내 정보서비스 중단 안내 | 관리자 | 162 | 2022.06.30 |
| 365 | 모집 | 2022-2학기 재학중 인문학도서 40선 읽기 안내 | 관리자 | 214 | 2022.06.23 |
| 364 | 학사 | 2022-하계 계절학기 비대면 수업(실시간 10.. | 관리자 | 343 | 2022.06.23 |
| 363 | 학사 | 2022학년도 2학기 학부 수강신청 일정 | 관리자 | 248 | 2022.06.21 |
| 362 | 모집 | 롯데장학재단 2022년 하반기 롯데39기 멘토링 장학생 선발 모집 공고 | 관리자 | 253 | 2022.06.07 |
| 361 | 학사 | 2022-1학기 기말시험 유형 및 시간표, 서약서 작성 안내 | 관리자 | 385 | 2022.06.03 |
| 360 | 학사 | 2022-1학기 기말시험 기간 및 비대면 시험 개방 강의실 안내 | 관리자 | 293 | 2022.06.03 |
| 359 | 학사 | 2022학년도 2학기 복학 · 휴학 신청 안내 | 관리자 | 284 | 2022.05.30 |
| 358 | 학사 | 2022학년도 2학기 재입학 신청 안내 | 관리자 | 168 | 2022.05.30 |
| 357 | 학사 | 2022-2학기 전공개방모집 입학생 희망학과(부)·전공 신청 안내 | 관리자 | 179 | 2022.05.30 |
| 356 | 학사 | 2022학년도 1학기 캡스톤디자인 지원 안내 | 관리자 | 168 | 2022.05.25 |
| 355 | 모집 | 국민외교아카데미 제3기 대학생외교연수과정 수강생 모집 | 관리자 | 153 | 2022.05.25 |
| 354 | 학사 | 2022-1학기 강의평가 시행 안내 | 관리자 | 168 | 2022.05.19 |
| 353 | 행사 | 5511번 버스 노선조정 및 임시우회 안내 | 관리자 | 569 | 2022.05.17 |
| 352 | 행사 | 2022-1학기 서울캠퍼스 졸업앨범 촬영 안내 | 관리자 | 195 | 2022.05.11 |
| 351 | 모집 | 2022학년도 재학생 학습요인 진단 안내 | 관리자 | 162 | 2022.05.09 |
| 350 | 모집 | 2022-1학기 교수학습개발센터 글쓰기 클래스 모집 | 관리자 | 163 | 2022.05.03 |
| 349 | 학사 | 2022학년도 2학기 복수, 연계, 융합, 자기설계, 부전공 신청안내 | 관리자 | 267 | 2022.05.02 |
| 348 | 행사 | 2022년 5월 동문 멘토 간담회 안내 | 관리자 | 190 | 2022.04.28 |






























































